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為推進(jìn)教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型與制藥工程專業(yè)教學(xué)創(chuàng)新，化工與材料學(xué)院制藥工程教研室于2025年3月27日在系教師辦公室422召開“AI技術(shù)在制藥工程專業(yè)課程教學(xué)中的應(yīng)用”專題教研活動(dòng)。活動(dòng)由教研室主任呂鳳嬌副教授主持，黃曉平，雷健等8位教師參與，教學(xué)副院長(zhǎng)謝曉蘭教授出席指導(dǎo)，共同探討如何利用超星AI助教等工具提升教學(xué)質(zhì)量，推動(dòng)“AI+藥”特色課程建設(shè)。

呂鳳嬌老師首先介紹了超星AI助教在制藥工程教學(xué)中的應(yīng)用，重點(diǎn)演示了智能備課、學(xué)情分析等功能模塊；其次強(qiáng)調(diào)要充分利用國(guó)家虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)平臺(tái)（ilab-x.com）資源，推動(dòng)虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)的深入開展，教研室接下來(lái)將加強(qiáng)《藥劑學(xué)》和《制藥設(shè)備與車間工藝設(shè)計(jì)》兩門課程的教學(xué)改革，開展虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)，并利用AI學(xué)情分析優(yōu)化課程設(shè)計(jì)，打造更具特色的教學(xué)模式。

與會(huì)教師也介紹了各自任教課程的AI教學(xué)改革并展開熱烈討論。翁文婷老師分享了在《藥物分析》課程中應(yīng)用AI對(duì)話工具模擬藥物分析場(chǎng)景以及通過CNKI AI學(xué)術(shù)助手提升學(xué)生的文獻(xiàn)檢索能力。黃曉平老師分享了生成式AI在實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)中的輔助應(yīng)用。郭曉昀老師分享了在《發(fā)酵工程》課程中應(yīng)用虛擬實(shí)驗(yàn)場(chǎng)景讓學(xué)生通過調(diào)節(jié)參數(shù)觀察菌體生長(zhǎng)變化及運(yùn)用數(shù)字孿生技術(shù)展示發(fā)酵罐動(dòng)態(tài)數(shù)據(jù)等情況；并計(jì)劃借助問卷星分析學(xué)情，并以超星平臺(tái)為核心，構(gòu)建包含案例庫(kù)、知識(shí)圖譜和交互式虛擬實(shí)驗(yàn)的AI教學(xué)資源體系。雷健老師則計(jì)劃在《制藥工藝學(xué)》課程中嘗試使用AI生成教案，提升教學(xué)效率。

活動(dòng)最后，教研室達(dá)成共識(shí)，未來(lái)將整合AI工具與虛擬仿真資源，構(gòu)建更加智能化的教學(xué)體系，同時(shí)注重平衡技術(shù)應(yīng)用與學(xué)科基礎(chǔ)，確保教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)性。

教學(xué)副院長(zhǎng)謝曉蘭教授在總結(jié)講話中指出，AI教學(xué)改革在個(gè)性化學(xué)習(xí)、效率提升、資源共享，模式創(chuàng)新以及評(píng)價(jià)體系優(yōu)化等方面都具有重要意義。老師都應(yīng)積極探索“AI+藥”的創(chuàng)新教學(xué)模式，才能適應(yīng)新一輪技術(shù)革命引發(fā)的教育變革，她希望教研室以此次研討為契機(jī)，持續(xù)推進(jìn)信息技術(shù)與專業(yè)教學(xué)的深度融合，為培養(yǎng)適應(yīng)行業(yè)發(fā)展需求的高素質(zhì)制藥工程人才提供有力的支撐。