為深化生物科學(xué)師范生對(duì)教育實(shí)習(xí)的系統(tǒng)認(rèn)知，提升教學(xué)實(shí)踐能力，同時(shí)總結(jié)教學(xué)技能競(jìng)賽經(jīng)驗(yàn)，搭建跨年級(jí)的經(jīng)驗(yàn)交流平臺(tái)，助力師范生從“準(zhǔn)教師”向“卓越教師”進(jìn)階成長(zhǎng)，3月17日下午，我院生物科學(xué)系于理工樓320召開“教育實(shí)習(xí)及師范生教學(xué)技能競(jìng)賽經(jīng)驗(yàn)分享會(huì)”。學(xué)院黨委書記蔡志榮、副院長(zhǎng)梁鵬、學(xué)工辦副主任王哲芳、教學(xué)科研辦副主任林宏、輔導(dǎo)員樂生煊、生物科學(xué)系主任陳細(xì)香、副主任王藝璇、帶隊(duì)老師季守平、劉昭霞及班主任周明燦、陳婉婷等領(lǐng)導(dǎo)老師出席，2022級(jí)、2023級(jí)生物科學(xué)專業(yè)全體同學(xué)參會(huì)?；顒?dòng)由學(xué)院學(xué)生會(huì)主席團(tuán)成員陳燕雅主持。
蔡志榮充分肯定了2021級(jí)生科學(xué)子的教育實(shí)習(xí)成果，強(qiáng)調(diào)教育實(shí)習(xí)是師范生從理論邁向?qū)嵺`的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，鼓勵(lì)同學(xué)們以學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐為榜樣，堅(jiān)守教育初心，發(fā)揚(yáng)“愛拼敢贏，筑夢(mèng)深藍(lán)”的學(xué)院精神，積極備戰(zhàn)考研與技能競(jìng)賽。同時(shí)，他高度贊揚(yáng)我院在2024年全國(guó)高水平師范生技能賽事中取得的新突破，號(hào)召全體同學(xué)以更飽滿的熱情投身專業(yè)學(xué)習(xí)，為學(xué)院高質(zhì)量發(fā)展與學(xué)校建設(shè)一流應(yīng)用型大學(xué)貢獻(xiàn)力量。
梁鵬指出，生物科學(xué)專業(yè)辦學(xué)底蘊(yùn)深厚，學(xué)風(fēng)優(yōu)良，近年來(lái)考研達(dá)國(guó)家線人數(shù)穩(wěn)居前列，充分展現(xiàn)了專業(yè)實(shí)力。他勉勵(lì)學(xué)子將“學(xué)高為師，身正為范”的精神融入骨髓，以嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度對(duì)待學(xué)習(xí)與工作，在實(shí)踐中查缺補(bǔ)漏，為職業(yè)發(fā)展夯實(shí)基礎(chǔ)。
2021級(jí)方偲怡、薛艷薇、陳澤睿、翁婧盈、楊秋穎、孫智煒、葉晶晶等學(xué)姐學(xué)長(zhǎng)結(jié)合教育實(shí)習(xí)實(shí)踐，多維度凝練核心經(jīng)驗(yàn)：倡導(dǎo)精細(xì)化備課與主動(dòng)求教，強(qiáng)調(diào)從教學(xué)問(wèn)題本質(zhì)提升專業(yè)能力；立足班主任工作與科技活動(dòng)，闡釋教育者角色多元化；系統(tǒng)性解析時(shí)間規(guī)劃與突發(fā)事件應(yīng)對(duì)策略，助力教學(xué)管理效能優(yōu)化；通過(guò)家訪案例分析師生互動(dòng)技巧，深化教學(xué)反思意識(shí)；提前規(guī)劃實(shí)習(xí)任務(wù)，夯實(shí)實(shí)踐基礎(chǔ)以應(yīng)對(duì)復(fù)雜挑戰(zhàn)，為全面提升教育教學(xué)素養(yǎng)提供了理論與實(shí)踐結(jié)合的參考范式。
葉文莉、周姣、楊雪泓、黃彬彬等同學(xué)結(jié)合參賽經(jīng)歷，凝練核心策略：強(qiáng)調(diào)選題精研與節(jié)奏把控，倡導(dǎo)以賽事為鏡提升綜合素養(yǎng)；從流程解析切入，提出日常積累與臨場(chǎng)應(yīng)變并重的實(shí)戰(zhàn)原則；聚焦選題創(chuàng)新與心理素質(zhì)強(qiáng)化，剖析科學(xué)競(jìng)技的制勝邏輯；立足全國(guó)賽事經(jīng)驗(yàn)，強(qiáng)調(diào)穩(wěn)心態(tài)、善協(xié)作的成長(zhǎng)路徑。他們對(duì)自己的備賽經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行了總結(jié)分享，為師范生構(gòu)建了“以賽促學(xué)、以競(jìng)強(qiáng)能”的專業(yè)發(fā)展范式。
本次交流會(huì)通過(guò)優(yōu)秀實(shí)習(xí)生及競(jìng)賽獲獎(jiǎng)?wù)叩陌咐饰?，提煉可?fù)制的教學(xué)實(shí)戰(zhàn)方法論，聚焦教育實(shí)習(xí)中的典型問(wèn)題（如課堂管理、教學(xué)設(shè)計(jì)、師生溝通等），解析教學(xué)技能競(jìng)賽的備賽策略，推動(dòng)“老帶新”的師范生成長(zhǎng)文化，構(gòu)建互助共進(jìn)的教師教育生態(tài)，形成可推廣的“實(shí)習(xí)-競(jìng)賽-反思”成長(zhǎng)閉環(huán)，建立常態(tài)化師范生互助社群，降低新手教師職業(yè)焦慮，推動(dòng)教學(xué)競(jìng)賽成果向日常教學(xué)能力轉(zhuǎn)化，提升師范生就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)期望同學(xué)們，以此為起點(diǎn)，以更堅(jiān)定的信念投身教育事業(yè)，在實(shí)習(xí)中錘煉本領(lǐng)，在競(jìng)賽中突破自我，以實(shí)際行動(dòng)傳承學(xué)院優(yōu)良作風(fēng)，為譜寫教育新篇章貢獻(xiàn)力量?。▽W(xué)習(xí)部林鈺婷）