福建省教育廳　福建省財政廳
關(guān)于實施福建省一般本科院校辦學(xué)水平
提升計劃的意見
（征求意見稿）

有關(guān)本科院校：
　　為貫徹落實《福建省中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》（2010－2010年）精神，進一步促進一般本科院校提高辦學(xué)質(zhì)量和服務(wù)地方經(jīng)濟社會發(fā)展的水平，經(jīng)研究，決定實施“福建省一般本科院校辦學(xué)水平提升計劃”（以下簡稱提升計劃），現(xiàn)將有關(guān)事項通知如下：
一、建設(shè)目標
通過實施提升計劃，推動一般本科院校把提高質(zhì)量作為發(fā)展的核心任務(wù)，把發(fā)展的重點從規(guī)模擴展轉(zhuǎn)到內(nèi)涵建設(shè)上，不斷提高辦學(xué)水平，努力培養(yǎng)區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展需要的高質(zhì)量應(yīng)用型人才；推動一般本科院校以區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展需求和學(xué)生就業(yè)為導(dǎo)向，改革人才培養(yǎng)模式，積極推進產(chǎn)學(xué)研用合作教育，大力加強學(xué)生創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)能力教育，提高人才培養(yǎng)適應(yīng)性、針對性；推動一般本科院校加大經(jīng)費投入，不斷改善辦學(xué)條件，規(guī)范教學(xué)管理，建立適應(yīng)應(yīng)用型人才培養(yǎng)要求的條件保障和管理制度，使之成為具有區(qū)域特色、行業(yè)特色、專業(yè)特色的應(yīng)用型本科院校。
二、主要建設(shè)項目
（一）建立應(yīng)用型人才培養(yǎng)教學(xué)質(zhì)量保障體系
一般本科院校要牢固確立人才培養(yǎng)在學(xué)校工作中的中心地位，不斷建立健全與培養(yǎng)高質(zhì)量應(yīng)用型人才相適應(yīng)的教學(xué)質(zhì)量保障體系。要強化實踐教學(xué)環(huán)節(jié)，通過制定實驗室建設(shè)標準和校內(nèi)外實習(xí)基地建設(shè)要求，建立規(guī)范的學(xué)生校外實習(xí)管理制度和畢業(yè)設(shè)計（論文）檢查制度等，確保實踐教學(xué)質(zhì)量。強化教師、院系、學(xué)校三級質(zhì)量保障，確保教學(xué)條件基本達標，教學(xué)管理基本規(guī)范，教學(xué)質(zhì)量基本保證，爭取2015年前全部通過教育部本科教學(xué)工作合格評估。要把畢業(yè)生就業(yè)率和就業(yè)質(zhì)量作為教學(xué)質(zhì)量重要的評價標準，探索建立行業(yè)企業(yè)、用人單位、教師、學(xué)生、家長和中介組織多方參與的評價制度。
（二）建設(shè)一批基礎(chǔ)課實驗教學(xué)平臺
一般本科院校要切實加強公共基礎(chǔ)課教學(xué)實驗室建設(shè)，制定實驗室建設(shè)規(guī)劃，建立有利于培養(yǎng)學(xué)生實踐能力和創(chuàng)新能力的實驗教學(xué)體系;建設(shè)滿足現(xiàn)代實驗教學(xué)需要的高素質(zhì)實驗教學(xué)隊伍；建設(shè)儀器設(shè)備先進、資源共享、開放服務(wù)的實驗教學(xué)環(huán)境；建立現(xiàn)代化的高效運行的管理機制，保證實驗室建設(shè)標準和實驗教學(xué)質(zhì)量達到國家規(guī)定的要求。在此基礎(chǔ)上，省重點支持學(xué)校建設(shè)3－5個基礎(chǔ)課實驗教學(xué)平臺，使之成為開展實驗教學(xué)和學(xué)生知識創(chuàng)新、科技創(chuàng)新和文化創(chuàng)新的實驗場所，在實驗室建設(shè)上發(fā)揮示范作用。
（三）建設(shè)一批校企合作實踐教學(xué)基地
一般本科院校應(yīng)探索建立產(chǎn)學(xué)研用聯(lián)合培養(yǎng)應(yīng)用型人才的新機制，選擇與區(qū)域主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)、戰(zhàn)略性產(chǎn)業(yè)和新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展需要的學(xué)科專業(yè)，與行業(yè)企共同建設(shè)集人才培養(yǎng)培訓(xùn)、產(chǎn)品設(shè)計開發(fā)和技術(shù)應(yīng)用的校企合作實踐教學(xué)基地，共同制定人才培養(yǎng)目標和標準，共同開發(fā)專業(yè)核心課程，共同組織完成教學(xué)工作，構(gòu)建校企結(jié)合的人才培養(yǎng)體系。在此基礎(chǔ)上，省重點支持學(xué)校與大中型企業(yè)開展合作，建立3－5個校企合作實踐教學(xué)基地，在培養(yǎng)應(yīng)用型人才上發(fā)揮引領(lǐng)和示范作用。
（四）建設(shè)一批體現(xiàn)學(xué)校特色的重點學(xué)科
一般本科院校要根據(jù)區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展需求，制定學(xué)科建設(shè)規(guī)劃，調(diào)整與優(yōu)化學(xué)科結(jié)構(gòu)，集中力量建設(shè)好一批體現(xiàn)學(xué)校特色且與區(qū)域經(jīng)濟建設(shè)、社會發(fā)展和科技進步緊密結(jié)合、作用重大的應(yīng)用學(xué)科，不斷提升教學(xué)科研服務(wù)地方的能力與水平。省將組織對一般本科院校重點學(xué)科建設(shè)情況進行驗收的基礎(chǔ)上，重點支持學(xué)校建設(shè)3－5個區(qū)域經(jīng)濟急需發(fā)展的學(xué)科，不斷促進學(xué)校特色學(xué)科的發(fā)展和學(xué)術(shù)隊伍的建設(shè)，充分發(fā)揮重點建設(shè)學(xué)科在人才培養(yǎng)和服務(wù)地方經(jīng)濟社會等方面的帶頭示范作用，帶動學(xué)校相關(guān)學(xué)科的發(fā)展。
（五）組織開展高校對口支援協(xié)作工作
根據(jù)“統(tǒng)一組織，平等協(xié)商，明確任務(wù)，就近支援”的原則，建立有效的支援協(xié)作機制，組織我省9所重點建設(shè)高校對口支持一般本科院校建設(shè)。重點建設(shè)高校通過為一般本科院校教師和管理人員提供學(xué)習(xí)進修和工作鍛煉機會，為受援學(xué)校培訓(xùn)500名左右骨干教師和一批教學(xué)管理干部；通過聯(lián)合開展學(xué)科專業(yè)建設(shè)，聯(lián)合申報重大教學(xué)、科研課題，聯(lián)合培養(yǎng)碩士研究生，支持受援學(xué)校建設(shè)好一批實驗教學(xué)平臺和工程研究中心；通過聘請重點建設(shè)高校教師擔任兼職教師和聘請一批具備條件的學(xué)科專業(yè)帶頭人擔任研究生指導(dǎo)教師，促進受援學(xué)校加強建設(shè)，規(guī)范管理，不斷提高教學(xué)科研和社會服務(wù)水平。
三、組織實施　
（一）提升計劃首期建設(shè)時間為2011－2012年。
（二）一般本科院校要根據(jù)提升計劃工作部署，結(jié)合辦學(xué)實際，制定具體貫徹實施意見及學(xué)校的實驗室、實踐教學(xué)基地、重點學(xué)科建設(shè)計劃。
（三）一般本科院校申請省級基礎(chǔ)課實驗教學(xué)平臺、校企合作實踐教學(xué)基地、重點學(xué)科建設(shè)項目，由學(xué)校自行組織高校和行業(yè)企業(yè)專家對建設(shè)目標、建設(shè)標準、建設(shè)資金、建設(shè)效益等進行論證，并經(jīng)校學(xué)術(shù)委員會研究確定后報省教育廳、省財政廳備案。
（四）省教育廳、省財政廳安排專項經(jīng)費支持一般本科院校項目建設(shè)，同時，將中央財政支持的建設(shè)項目納入統(tǒng)一建設(shè)規(guī)劃進行統(tǒng)籌安排，并根據(jù)各設(shè)區(qū)市對所屬地區(qū)高校財政投入情況，確定項目經(jīng)費安排比例。對生均撥款沒有逐年提高，到2012年仍低于12000元的高校，將減少項目經(jīng)費支持。
（五）省教育廳、省財政廳將組織專家對省級建設(shè)項目進行抽查，對未能按要求進行建設(shè)的項目，將取消該項目省級建設(shè)項目稱號。省教育廳、省財政廳將于2012年底組織專家對建設(shè)項目進行檢查驗收，驗收結(jié)論將作為新一輪一般本科院校提升計劃建設(shè)項目經(jīng)費支持的重要依據(jù)。
一般本科院校請于5月30日前將本校提升計劃的實施、學(xué)校的實驗室、實踐教學(xué)基地、重點學(xué)科建設(shè)計劃和省級建設(shè)項目申報材料一式10份報省教育廳高教處，同時電子文檔發(fā)至gdjyc2009@sina.com。聯(lián)系人：劉會勇，0591-87091315，林金貴，0591-87833265,13706964511。

福建省教育廳　　　　福建省財政廳
　　　　二○一一年四月十一日