一、泉州市智能制造公共實訓(xùn)基地

   該公共實訓(xùn)基地是學(xué)校重點打造的產(chǎn)學(xué)研平臺之一，目前已全面啟動。該平臺的科研與教學(xué)團隊由華中科技大學(xué)、海西智能制造研究院、泉州師院物信學(xué)院和數(shù)計學(xué)院等10多名教授、博士組成，并由物信學(xué)院牽頭組織協(xié)調(diào)，該平臺以智能制造技術(shù)與應(yīng)用為主，積極參與學(xué)校智能制造專業(yè)群建設(shè)，并按照示范性應(yīng)用型專業(yè)群的建設(shè)方案中的學(xué)科建設(shè)、人才培養(yǎng)、實驗室建設(shè)、產(chǎn)學(xué)研合作、經(jīng)費需求與安排等方面開展工作，確保按照建設(shè)進度完成各項任務(wù)。今年暑假期間，市教育局、泉州華中科技大學(xué)智能制造研究院在泉州地面各院校申報的基礎(chǔ)上，組織專家通過材料審查、實地檢查等形式，遴選確定泉州師范學(xué)院物信學(xué)院牽頭建設(shè)“泉州市智能制造公共實訓(xùn)基地”，泉州市教育局、泉州華中科技大學(xué)智能制造研究院分別給予500萬元經(jīng)費補助，用于項目建設(shè)。

    二、泉州師范學(xué)院“泉州智造2025”應(yīng)用型人才培養(yǎng)專業(yè)群

泉州市是“中國制造2025”唯一地方試點，“泉州制造2025”總目標(biāo)是至2025年，將泉州建成世界知名的制造業(yè)研發(fā)和生產(chǎn)基地，進入中國制造業(yè)十強城市之列。泉州師范學(xué)院“泉州智造2025”應(yīng)用型人才培養(yǎng)專業(yè)群建設(shè)的總體目標(biāo)是：圍繞創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展、中國制造2025、互聯(lián)網(wǎng)+戰(zhàn)略需求，力爭用5年時間，探索應(yīng)用型發(fā)展模式，對接泉州智能制造和數(shù)控一代產(chǎn)業(yè)，通過產(chǎn)教研融合、校企深度合作的路徑，構(gòu)建專業(yè)群相互滲透支撐的應(yīng)用型人才培養(yǎng)改革模式；重構(gòu)對接智能制造的跨專業(yè)的共享課程體系，實施運用真實任務(wù)、真實案例教學(xué)、主干專業(yè)課程用人單位深度參與、突出實踐能力的教學(xué)改革，建設(shè)體現(xiàn)創(chuàng)新性、先進性的特色教材和教學(xué)案例庫，校企聯(lián)合共建實驗室、校內(nèi)外實習(xí)基地和產(chǎn)學(xué)研一體化綜合實訓(xùn)中心，構(gòu)建優(yōu)異的實踐教學(xué)和科研平臺，提高學(xué)生的專業(yè)素養(yǎng)、專業(yè)知識、創(chuàng)新實踐能力和就業(yè)競爭能力等，使本專業(yè)群在智能制造和數(shù)控一代人才培養(yǎng)、服務(wù)區(qū)域發(fā)展的應(yīng)用研究和技術(shù)創(chuàng)新能力等的建設(shè)成效在省內(nèi)具有示范作用，有效地培養(yǎng)具備服務(wù)智能制造產(chǎn)業(yè)鏈的復(fù)合型和應(yīng)用型人才。

本專業(yè)群包括電子信息科學(xué)與技術(shù)、計算機科學(xué)與技術(shù)、通信工程、物聯(lián)網(wǎng)工程、電氣工程與智能控制、機械工程及自動化等5個專業(yè)，對接智能制造的九大支撐技術(shù)，協(xié)同創(chuàng)新，形成有機整體，涵蓋智能制造的信息技術(shù)部分，形成了有別于其它高校的對接智能制造產(chǎn)業(yè)鏈的應(yīng)用型專業(yè)體系，突出了本專業(yè)群的特色。

本專業(yè)群圍繞智能制造產(chǎn)業(yè)的人才崗位需求和提高職業(yè)能力為導(dǎo)向，不斷完善產(chǎn)教融合機制，與中科院泉州裝備制造研究所、泉州哈爾濱工業(yè)大學(xué)工程技術(shù)研究院、中科院蘇州分院、泉州華中科技大學(xué)智能制造研究院和中國中車泉州軌道裝備有限責(zé)任公司、福建中聯(lián)博創(chuàng)機器人科技股份有限公司、快速制造國家工程研究中心廈門研發(fā)中心、福州國化智能技術(shù)有限公司、深圳華清遠見信息科技有限公司、福建國科信息科技有限公司、嘉泰數(shù)控科技股份公司、上海電氣公司等一流智能制造科研院所及知名的制造業(yè)企業(yè)合作，實施了企業(yè)現(xiàn)場教學(xué)、合作開發(fā)課程、學(xué)術(shù)講座、實訓(xùn)、學(xué)科競賽、大學(xué)生科研、共建實訓(xùn)中心、合作撰寫教材等多種形式的校企協(xié)同育人模式。

本專業(yè)群創(chuàng)建了智能制造產(chǎn)業(yè)學(xué)院，該學(xué)院將整合企業(yè)的各種資源，依托高校的人才、人力、技術(shù)以及豐富的社會資源，為制造業(yè)戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型服務(wù)。2017年獲批了兩個與專業(yè)群建設(shè)深度融合、能有效支撐學(xué)生成長的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育實踐平臺—— “泉州市智能制造公共實訓(xùn)基地”和“數(shù)字福建智能制造大數(shù)據(jù)研究所”。

本專業(yè)群初步組建了8個支融教學(xué)、科研、創(chuàng)新、服務(wù)為一體的專兼職結(jié)合的應(yīng)用型教學(xué)團隊，包括數(shù)字化工廠、工業(yè)機器人、數(shù)字化設(shè)計制造、工業(yè)大數(shù)據(jù)、工業(yè)物聯(lián)網(wǎng)、機器視覺測量與控制、企業(yè)通信網(wǎng)絡(luò)、智能控制和設(shè)計等；現(xiàn)有專職教師46人，其中教授11人，副高職稱23人，中級職稱12人，碩士生導(dǎo)師11人，博士16人；兼職教師22人，來自14個智能制造相關(guān)企業(yè)，企業(yè)教師比例較高，占32.4%。專職教師中雙師雙能型比例占77.8%。

本專業(yè)群組建以來獲批《高校智能制造專業(yè)群服務(wù)地方教育改革》等8項省級質(zhì)量工程或教改項目；獲批《基于光纖微軸錐陣列的光子納米噴射遠場聚焦特性與調(diào)控研究》等縱向科研項目16項，總經(jīng)費165萬，其中，國家級5項、省重點1項、省自然科學(xué)基金2項；獲得《石墨烯量子點的宏量制備及關(guān)鍵技術(shù)研究》等橫向項目5項，總經(jīng)費309萬；獲批《一種數(shù)字化HID燈驅(qū)動系統(tǒng)及方法》等專利、成果轉(zhuǎn)化項目7項。指導(dǎo)學(xué)生參加大學(xué)生電子設(shè)計競賽、福建省大學(xué)生合泰杯單片機應(yīng)用設(shè)計競賽、中國高校計算機大賽-網(wǎng)絡(luò)技術(shù)挑戰(zhàn)賽、藍橋杯全國軟件和信息技術(shù)人才大賽、福建省互聯(lián)網(wǎng)+大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽、全國軟件和信息技術(shù)專業(yè)人才大賽等學(xué)科競賽，榮獲國家一等獎1項，二等獎1項，三等獎1項，省級一等獎5項，二等獎13項，三等獎25項；指導(dǎo)學(xué)生獲批大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目25項，其中國家級3項，省級10項，校級12項。